📢 Compartimos información actualizada sobre el Servicio MEDIACyL, de la Gerencia Territorial de Servicios Sociales.
Como es tradición, las familias con niños y niñas sordas de Castilla y León tenemos una cita ineludible.
Será el sábado 30/09 y el domingo 1/10. El sitio elegido es Melgar de Fernamental que nos ofrece una variada oferta para disfrutar del ocio y la cultura: monumentos, entorno natural, actividades al aire libre, etc. También habrá tiempo para la formación de padres y madres y los espacios para encontrarnos e intercambiar experiencias.
El coste estimado será en torno a 35 €/ participante.
¡¡NO te lo puedes perder!!
Inscríbete y comparte en enlace para que llegue a todas las familias de Castilla y León.
Durante el mes de junio hemos iniciado una colaboración con la Universidad de Salamanca a través del Grupo de Investigación COMPLyDIS (https://complydis.usal.es/) en la puesta en práctica de un proyecto de lectura.
El grupo de investigación, formado por un equipo multidisciplinar, ha desarrollado investigaciones en el ámbito de la lectura en estudiantes y personas sordas adultas. Sus actuaciones, lideradas por la profesora Ana Belén Domínguez, quien dedicó su vida académica y profesional al estudio de los procesos lectores de estudiantes sordos con una implicación, rigurosidad y responsabilidad social admirables, se han centrado en la evaluación e intervención con estudiantes sordos a través de materiales didácticos diseñados para responder a sus necesidades educativas.
En estos momentos, con mucha inquietud y respeto a la formación recibida en el grupo COMPLyDIS que nos ha permitido crecer profesional y personalmente y a sus miembros, Virginia González, profesora de la Facultad de Educación y miembro de INICO de la Universidad de Salamanca y Laura Hernández, personal investigador en formación en la Facultad de Educación, desarrollan un proyecto de lectura que tiene como objetivos: (1) Evaluar los procesos lectores de estudiantes sordos; (2) Valorar los niveles de sintaxis, morfología y vocabulario (variables esenciales) en los procesos lectores de los estudiantes sordos y (3) Conocer los niveles de ortografía y habilidades metalingüísticas (variables clave) en los procesos lectores de los estudiantes sordos.
El procedimiento establecido para responder a los objetivos planteados se ha organizado en dos fases:
Queremos agradecer a las familias de nuestro movimiento asociativo, pero sobre todo a los profesionales y niños y niñas que están participando en el proyecto que permitirá avanzar en investigación para encontrar respuestas educativas que mejoren su Calidad de Vida.
Viernes 6 y Sábado 7 de Octubre de 2023
Palacio de Congresos y Exposiciones de Castilla y León (Salamanca)